教练技术在家庭教育中的运用
在一次世外教育集团组织的家长课堂上，有人提问：“雷老师，我们对孩子的教育有效时间太短了怎么办？比如一件事教育他不能这样做，前三天他做到了，第四天又老样子了，老也改不了。”
我请在场有同感的家长举下手，哗啦啦，300人的会场，一大片人都举了手。
我问那位提问的家长：“第四天，当你看到孩子好似又故态复萌的时候，你怎么对孩子说？”
“我当然是批评他，你看看，才好了三天，又做不到了，你让我怎么相信你会改好？”
“前三天看到孩子有好的表现的时候，你是什么心情和感受？”
“当然很开心啊！”
“如果你这样对孩子说，前几天妈妈看到你做到了什么什么，心里特别开心。这里一定要描述看到的让你开心的具体行为。然后带着微笑和欣赏接着对孩子说，妈妈很好奇，你是怎么做到的呢？”
我问现场的家长，如果第四天是这样跟孩子说，结果会有不同吗？现场很多人不由自主地点点头。
这样说的结果一定和之前很不同。作为一名资深儿童，实践了几十年，我很确信这一点。
我建议的话术就是教练技术中的一种形式。
当年，我学习了进化教练后恍然大悟，难怪孩子们都很相信我，难怪孩子们都很听我的话，原来我和孩子们的对话采用的就是教练技术啊。那一刻我相信自己真的是有教练的天赋。
父母从生下孩子那一刻起，就成为了孩子的成长教练，孩子是父母的客户。这个客户父母不能转介、不得推辞、也无法退休。无论父母的教练技术如何，父母都已经站在教练这个岗位上了。
教练技术的基本功是倾听、陪伴、发问，相信、赋予对方能量等等，这些技术不仅可以帮助孩子有勇气克服困难、接受挑战，也是孩子的成长所需要的支持。本讲座将用讲课、互动、练习的方式，让大家深深感受到教练技术能够极大地支持和帮助孩子获得更好的成长。
【分享嘉宾】
雷琼
上海市家庭教育专家讲师团讲师
国家二级心理咨询师
资深儿童
乐学斋创始人
国际教练协会（ICF）进化教练
东方教育时报栏目嘉宾
从事教育事业35年,专长于：儿童分析与教育、定制化学习能力提高、亲子关系等